很郁闷的一个问题，关于女儿的
昨天下午女儿从托管班回到家很沉默，因为她们上托管班的同学在一次小游戏之后有一个小朋友说：“讨厌***的举手！”结果上托管班的所有小朋友（6个人）都举起了手，于是女儿一个下午都变得特别沉默，很伤心，这是她回到家后跟我说的。而且第一次，在我怀里呜呜地哭了起来，她已经上小学了。说实话，我比她更伤心，也不知道怎么安慰她，只是告诉她要谦让。大家帮我出出主意，这样的事应该怎么处理？ 有些问题真的不是很好处理，因为这是涉及到孩子心理健康的事，我有好些体会，最好是能和懂孩子心理的专业人士沟通。 我有一个朋友，是团中央做心理教学工作的，和她多次沟通发现，有些在大人看来简单的事情，其实是不好处理的，孩子的心智和成人式不一样的。 重视孩子心理健康 群：57280550会有相关的心理咨询人士，可以沟通。 我家也在托管班，今天我去接她的时候，脸上挂着泪，说不想再去了。原因是大家都加入了一个捣蛋帮会，而她不愿意加入，所以被孤立了。小朋友们还乱翻她的书包，踩她的棉袄。
只要有人的地方，就有斗争哈。就让他们在斗争中成长吧 每次女儿碰到不开心的事，帮她分析完之后，我就对她说，咱把这件不开心扔哪儿好呢，她就高高兴兴地说，扔垃圾桶吧。我就故意说，扔马桶吧，臭死它！然后我们就很乐，就啥事没有了。 7# xxdd888 :tk_00 本帖最后由 非比 于 2010-2-3 11:17 编辑
平时跟孩子多交流, 了解一天都发生了哪些事,
根老师多交流,发生这样的事情以后,尽快与老师沟通,他与孩子们接触的肯定比你多,清他帮你分析下是什么原因, 并请他帮助孩子化解下这个问题, 最好是悄悄的跟老师说,不让孩子知道,在这段时间孩子是特别脆弱的, 如果老师能帮忙可以帮他渡过,
不知道你家孩子多大,根据你平时的了解, 孩子是不是有些自身的原因呢?但要特别小心,也不要让孩子觉得你特别在一这个事情,你最好对这个集体也能有一定了解,心里有数, 有些问题可能是其他孩子的, 但不知道你们的背景,不好说.
我家妞妞在原来的学校经常被老师说不合群, 二年级的时候他回来也经常说不喜欢去,同学们不跟他玩,,,,,,,我也问过老师, 老师说他不爱参互别人的事,下课不喜欢凑堆, 我问孩子,孩子的答复是不感兴趣, 不游戏的原因是他们的游戏太幼稚,什么丢手绢之类无聊,加上班里有些孩子是老乡,家里有渊源,有的孩子平时一起玩的多,有时会欺生,他平时不理人家,突然一次要跟人玩,可能人家也不习惯,所以我后来觉得很正常, 主要是她比较喜欢新鲜的东西,对于那种幼稚的游戏就是无聊么,不玩也无所谓,
我开始跟他探讨办法,一个人毕竟很孤单,而且当时住宿.
我让他寻找志同道合的孩子.班里女生分了2-3个小帮派,但也有些游离的, 其中有些确实因为个性原因不讨人喜欢,有些也不一样, 我跟他探讨过很多次, 其实很多时候是她不选择别人,嫌别人这个那个的, 我跟家长们也聊, 根孩子也聊, 发现真正结为小团体的孩子,成为固定的结构的还很少很少, 一般情况下多数是老师喜欢谁,表扬水孩子就跟谁" 好" ,心理上的, 围着谁, 向我们这种属于被老师忽略, 自然就被同学忽略了,.因为只有他主动找别人才有机会, 他不主动,自然没机会了. 不过还好, 他只要有新主意,就有很多人来支持他, 因为毕竟他们的团体还不稳定. 但新鲜感过了以后就散了.
他也有自己的粉丝, 开始他不喜欢被粘着, 后来我开导她, 让他保住身边的, 开发新的, 后来经过多次磨合\碰撞, 加上孩子心里越发成长到新阶段, 后来他有了固定的好朋友,他们有很多新创意, 以他们为中心开发,然后向外辐射,拉很多同学来参加, 比如妞妞开了一个电影院,聘用了很多员工, 他负责给他们开工资, 然后去拉观众来看, 那时他前面的男生很明显的经常难为她,跟他作对, 后来我找机会问过那个孩子, 那孩子根本说不出来原因,最后只说出他总找我推销电影票,烦!但这对于我的孩子我觉得不是坏事,它在努力去开发客户没什么不好,呵呵
所以让孩子容忍了;
再后来发现他经常与在他前面坐的孩子发生矛盾, 了解后知道是她喜欢伸脚影响了别人,让他尽量板着点把
前面提到的开电影院的故事后来被cctv拍成“我的dv日记”大概春节期间大风车播出，如果他去玩丢手绢就不会有新发展了，不是么？
转学以后，上面发生的问题再也没有发生过，不知是长个子不伸脚了、还是孩子也越发成熟了，总之新团体问题很少，也仅限于个别同学的短期玩笑，男孩子讨厌，2天不愉快就结束了；有时孩子会跟我说不想经常被老师表扬， 他发现谁经常被表扬， 就有爱嫉妒的女同学说那个人不好，然后大家都不喜欢他了，就没有朋友，他不想没有朋友，所以最好老师别总表扬他，，，，，实际上他也不是很积极，我觉得各有利弊把，随他把
总之孩子成长了，只都观察周围的环境了，适应才能生存。
走读班的孩子在这方面的心理发育要比住宿的孩子慢很多，环境使然。
这个集体也确实与住宿的很大不同，孩子们得到的父母爱要多于住宿，心态平和、稳定，班里原先的老师又打下了好基础，基本没有乱翻书包、破坏东西的。后来的老师也温温柔柔的，我女儿过来以后整个感觉判若两人，积极向上。而住宿生思念亲人，老师咆哮、班里人多嘈杂，孩子每天处在高度应激下，焦虑，烦躁，容易为一些小事斤斤计较，形成习惯以后就成为一种行为模式，然后成为整个集体的氛围，加上买卖人的势力（这些孩子明显比走读孩子复杂），老师的偏袒、不顾全大局和工作不到位，整个班风气不好，这是我转学的重要原因。
所以楼主去了解、理解孩子所处的环境也很重要，那不是某个孩子的问题。
有挫折不怕，帮助我们发现问题了解自己，是提高的好机会，经过这次，孩子就成长了，告诉孩子哈 再有,小孩子很容易受鼓动,从众, 其实很多想法不深入, 也不是她真正想的,
小孩子是活在当下的,很多不牵涉前面和后面,
所以家长不要太在意,
我们转学后,我觉得自己都长寿了, 呵呵, 省心多了.............
大人确实比孩子还难受,走过来,就成长了哈 说的真好，不顶一下都过意不去了{:1_196:} 有很多事情我心里很有感觉，但是说不出，大家说的真好，我也很受益 楼主大可不必担心, 很多人都会遇到, 孩子更是常见, 即使 没有被指出来, 但那种孤独的感觉都是有的, 不见很多大人都说 孤独么?呵呵
引导孩子积极面对,主动出击很重要. 不管别人怎么想, 其实绝大部分人都面临这个问题. 更何况孩子呢
小志愿者联盟在做的过程中训练很多孩子素质,其中标本展的小解说员们就锻炼了这个, 而且朱滢玥在西城科技馆的时候,带着小土豆去街上发宣传单,让大家捐书,进院子里看标本展,还到楼里一个教室一个教室的发,让同学们出来看展览,非常有魄力,我想她面对上面那个问题的时候会有承受能力, 在以前住宿时，我曾跟他说"去问问他不喜欢你什么?" 然后还会补一句, 妈妈只是这样建议你, 如果你不喜欢他，你不在意他，你也可以不问，你自己决定，妈妈相信你会处理好
很庆幸，走读以后再也没有发生过类似不愉快，托管班只是短期的，没关系，但不能逃跑，要坚持面对，让孩子去面对也是成长。
哦拉，说完了
昨天下午女儿从托管班回到家很沉默，因为她们上托管班的同学在一次小游戏之后有一个小朋友说：“讨厌***的举手！”结果上托管班的所有小朋友（6个人）都举起了手，于是女儿一个下午都变得特别沉默，很伤心，这是 ...
apple32 发表于 2010-2-2 13:32 http://www.8885.net/bbs/images/common/back.gif
唉
要是我家孩子发生这个事情，我一定去找管理的和老师问清楚，了解的
不行就不去了，委屈孩子是很不好的事情，说开很容易，但是如果继续再孩子害怕的地方反复重复这样的心情，可想而知对孩子将来的影响
如果有能力就自己带，实在不行放亲戚家也比这样强 1# apple32
换个托管班吧。
我儿子所在的托管班（神笔儿童画室）现只有他一个人，上午写作业看书，下午画画，画画的时候有4个孩子，每天带回来一幅作品，挺不错的。我儿子很喜欢交朋友，肯定不会欺负你家女儿的。